Настоящим человеком ребёнка делает то, что в науке называется социализацией, то есть обучение и воспитание детей. Оба этих процесса важны; однако, думается, главное, чтобы ребёнок стал хорошим человеком, а не только лишь образованным. За это и отвечает воспитание ребёнка, которое, непосредственно задействуя детскую психологию, подростковую психологию, психологию школьника (и пусть все эти «психологии» относятся к одной и той же личности, это далеко не тождественные понятия) с помощью принципов и методов воспитания, формирует не просто ещё один объект Homo sapiens , а неповторимую индивидуальность.